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zidingxiaxia
- 编译原理的一个课程设计，关于自顶向下语法分析的，附源程序和课程设计报告，对急需课程设计报告的同学是个好选择哦-compiler tenets of a curriculum design, of top-down syntax analysis, A source and curriculum design report, the urgent need to design the courses students is a good choice oh
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- 编译原理的课程设计报告，有完整的程序和报告-compiler theory of curriculum design, a complete set of procedures and reporting
编译原理实验报告
- 编译原理是计算机类专业特别是计算机软件专业的一门重要专业课。设置该课程的目的在于系统地向学生讲述编译系统的结构、工作流程及编译程序各组成部分的设计原理和实现技术，使学生通过学习既掌握编译理论和方法方面的基本知识，也具有设计、实现、分析和维护编译程序等方面的初步能力。
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- 编译原理的词法分析器课程设计报告 用C++编写
119128633LRyufafenxi
- 编译原理课程设计，希望大家喜欢，还附加报告哦
bianyiyuanli
- 我们做的编译原理课程设计VC实现源码,有报告。供学习使用
WSBOOKC
- winsock编程声明：最近一直有人要用我的这个实验报告，并为此多次给我发邮件。我不反对你们使用这个报告。但是，有几个问题请注意一下： 1、这个报告的代码不完全。只有进行语法分析和词法分析的两个函数，没有使程序完整起来的主函数。 2、我在写这些代码的时候看错了语法分析的语法规则，导致某些符合语法规则的源文件无法被正确分析。这个问题我在报告的最后面有描述。 3、代码的编译：我不保证实验报告中的代码可以在TurboC2.0下编译通过。Visual C++下也不保证。代码的语法规则是符合C99标准，而
bianyiyuanli
- 编译原理课程设计（包括语法分析，词法分析，语义分析及设计报告）-Compiler design principles of curriculum (including syntax analysis, lexical analysis, semantic analysis and design report)
cc
- 编译原理课程设计，dowhile循环语句的分析，算符优先，4元式输出的，包括课程设计报告，80分以上的课程设计-Principles of curriculum design compiler, dowhile loop analysis, operator priority, 4 yuan of output, including curriculum design report, more than 80 curriculum design
cifafeixi
- 编译原理的课程设计报告中的手动词法分析构造器-Principles of curriculum design report compiled in a manual constructor lexical analysis
BAINYIBAOGAO
- 编译原理课程设计：用LL（1）法翻译IF条件语句的课程设计报告-Compiler Principles of curriculum design: A LL (1) France Translation IF conditional statements curriculum design report
bianyiyuanlikechengsheji
- 编译原理课程设计的源代码和实验报告需求的速度下载。java编译的 由eclipse编译成功。-Course Design Compiler source code and download speed test reporting requirements. compiled by the eclipse java compile successfully.
PL0_C
- 此为广工09级编译原理课程设计，与往届是有区别的 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，&，|，! （2）修改单词：不等号# 改为 <> （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -=
PPL0r
- 编译原理课程设计 PL0(报告实验和课程设计报告，已经设设计方法，步骤)1. 基本内容（1）扩充赋值运算：+= 和 -Compile PL0 Principles of curriculum design (report experiments and curriculum design, report design method has been established, steps) 1. The basic content (1) expand the assignment oper
040430101
- 编译原理 课程设计包含实验报告以及源代码-Compiler theory curriculum design
GDUT-2013
- 广工编译原理课程设计，广工编译原理实验报告，于2013年1月完成，和往年的内容有所不同。包含了源代码和报告文档，可读性强。-Extension work, compiler theory curriculum design, wide working compiler principle experiment report, completed in January 2013, and in previous years, the content is different. Contains t
BIANYI
- 包含6个编译原理课程设计完整报告，包括集合FOLLOW(A)构造算法,算符优先分析算法,构造正规式r1r2（连接运算）的NFA等，有源码以及结果截图-Contains 6 compiler theory curriculum design complete report, including the collection FOLLOW (A) construction algorithm, operator priority analysis algorithms, construct regu
1
- 编译原理，语法分析 课程设计报告以及主要代码-Compiler theory, syntax analysis curriculum design report and the main code
cifa-document
- 编译原理课程设计词法分析器实现的实验设计报告文档 有明确的设计思路和报告格式-Principles of curriculum design compiler lexical analyzer to achieve experimental design report documents a clear design ideas and reporting formats
LL1
- 程序的功能点： (1)根据LL1分析法编写一个语法分析程序，.输入已知文法，由程序自动构造文法的分析表M。 (2)所开发的程序可适用于不同的文法和任意输入串，且能判断该文法是否为LL1文法。 (3)增加运行实例，对于输入的文法和符号串，所编制的语法分析程序应能正确判断此串是否为文法的句子，并输出分析过程。 (4)附加个人在编译原理课程设计中的设计报告，报告也是对源代码的详细说明。 (5)程序的开发具体环境是vs2003-The program function point: