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组成原理课程设计--微程序控制器的设计完整报告
- 首先利用实验系统COP2000具有完全开放的特性，由学生自行设计控制器微指令格式及定义，重新设计指令系统，要求该指令系统能够实现数据传送，进行加、减运算和无条件转移，具有累加器寻址、寄存器寻址、寄存器间接寻址、存储器直接寻址、立即数寻址等五种寻址方式。 其次了解EDA扩展板功能，自学并掌握相关EDA技术，以实现EDA控制。-the first to use experimental system with a completely open COP2000 characteristics, de
v1949_pubsys
- 新闻发布系统 本系统可以完成功能： 1 支持多个网站 2 添加栏目， 3 新增子栏目， 4 新增专题， 5 上传下载图片等功能 6 添加多媒体新闻-news release system can complete the system functions : one to support a number of websites to add two columns, three new sub-columns, four new topics, five uploading and downl
webexam2
- 数值计算方法网络课件系统是浙江大学过程装备与控制工程专业2001级本科生毕业设计成果。本系统采用ASP＋ACCESS架构，在微软Windows Server 2003和IIS6.0平台上测试运行良好。 1. 安全性保证 2. 所见即所得的在线编辑器 3. 数学公式的完美输入和显示 4. 尽力遵循WEB设计标准 5. 随机无重复选题 题库系统的一个重要特点即是从数据库中随机选取给定数量的题目。 另一个特点是题型全面，涵盖了数值计算方法课程中几乎所有常见题型，如单选、多
crshop_x
- 网店系统 可设置6种会员级别，不同级别的会员可享受不同的购物折扣； 首页多价格模式，不同级别的会员登陆后，显示不同的会员价格； QQ在线咨询功能大大增强，可自由的打开或关闭在线咨询面板、可设置其显示位置、可显示中文昵称、可设置在线、留线提示语，5种QQ头像样式、5种眩目的面板样式； 强大的广告管理功能，网店标志、大小横幅、滚动图片、飘浮广告、弹出广告、侧边广告，所有图片和FLASH动画均可直接在后台上传，从此告别FTP -webshops sys
医生工作室留言板
- 主要功能: 1、发表留言 2、删除留言 3、管理留言 4、修改广告代码，顶部、左侧，下部广告代码等 5、可以贴图片或者媒体包括flash，mp3等文件 6、自动分页功能-main functions : one published two messages, delete messages 3, 4 voice mail management, change advertising code, top, left, bottom five advertising code
j_8284_shop8
- 学校网站由一个文章发布系统、公告系统、计数系统三个部分组成。 1、自动生成HTM文件，可以大大降降低服务器的负担，提高新闻的浏览速度。 2、采用分级审核制度，输入员和审核员分工操作，允许管理员对新闻审核后发布。 3、采用JS，可以方便在页面的任意位置增加新闻。 4、可以显示本周TOP10热点新闻（可定义）。week.asp 目前为前10条 5、可以自定义推荐新闻。tjnews.asp tjnews1.asp目前为前10条 6、采用UBB系统，可以在文章的任意位置放置图片，
NB文章系统
- 改进及新特性: 1、调整模版编辑时的流程及提示语言 2、新增sitemaps生成功能 3、优化评论页面的显示格式 BUG修正: 1、getarticlelist标签对于现有参数提示错误 2、企业版后台文章管理中查看当日文章错误 3、发布文章时对关键字的长度判断错误 4、编辑投票后前台查看及投票均出错 5、编辑“会员列表”及“图片列表”页模版，提交后-improvements and new features : one, adjusting the temp
学生简易注册管理系统
- 一个简单的学生注册系统 包括学生基本信息和是否缴费等功能，共有5个模块。-a simple student registration system, including students and basic information such as whether the payment function, a total of five modules.
c语言实现通讯录
- c语言实现通讯录功能： 1、 数据入录――按顺序入录学生成绩 2、 插入记录――在一个特定序号处插入一条记录 3、 删除记录――删除特定记录 4、 修改记录――修改特定记录 5、 查询记录――关键字等于确定值的简单查询；关键字的值在某一范围内的范围查询，并可作相应统计。（该大作业可对记录所在的序号进行查询） 6、 排序――按学号、姓名、出生年月、家庭住址、邮编、电话等进行排序 7、 系统维护――退出系统时关闭所有文件。 -directory functions :
Cprograms
- 中南大学C语言程序设计实习 1 实验一：C语言图形模式的设置 2 实习二：一元函数的图形绘制 3 实习三：二维图形的几何变换 4 实习四：非线性方程求根的二分法 5 实习五：非线性方程求根的牛顿法 6 实习六：数值积分的矩形法和梯形法 7 实习八：级数求和问题 8 实习九：曲线拟合 9 实习十一：解线性方程组的Gauss消元法 10 实习十四：解线性方程组的Jacobi迭代法 11 实习十六：空间曲面和曲线的绘
shoper
- 1 本软件可用于商业用途，但是要email给我 wwei168@sohu.com 2 开发环境 d6 up2,sqlserver2000, win2000 server 1024*768（笔记本电脑） c/s 3 第三方控件，ehlib2.1,fastreport2.45,xpmenu,snccurrency ，（有可能用到express bar 但是可以在umain删除引用单元，因为没用到）可到51delphi ，cakk.delphibbs.com下载 4 数据库配置方法，在sq
PYWB
- 拼音五笔速查软件，方便的查询支持，在五笑和拼音之间转换-Pinyin five Check software to facilitate the inquiry, the five smiling and switch between phonetics
newCRM
- ASP+Access，很不错，不过功能只有5个，仅适合小型公司-ASP Access, very good, but the function of only five, the only suitable for small companies
Ds5
- 用于《数据结构》课程的教学讲义，欢迎使用并提出宝贵意见，这是第5章的讲义。-for "data structure," notes the teaching curriculum, and welcomed the use of valuable advice, which is the first five chapters of the lectures.
homewoke
- 学生作业管理系统 1、能够随时查询学生的各种成绩 2、能够计算出学生的综合成绩 3、设计报表打印出学生的综合成绩 4、能够输入各种实际数据 5、其他约定： a.缺勤超过两次考勤成绩为0，超过4次，该门课程取消考试资格 b.作业未交3次，取消考试资格 c.各种成绩比例：考勤：10％，作业10％，实验：10％，期末考试：70％ -students an operations management system, the students readily avai
progect
- 抽奖系统。营销活动现场，观众填写个人资料将表格交给录入人员产生编号进行抽奖，奖项分两等，现金奖3个，鼓励奖5个。画面由带TV-OUT的显卡发送到两台电视机和一台背头电视上。-lottery system. Marketing the scene, the audience will fill in personal data entry forms to produce numbers for a lucky draw prizes two, three cash prizes, the pri
five-papers-on-forecasting-2
- 上传5篇分别做港口集装箱运量预测、农产品需求预测的研究论文-Five papers forecasting container throughput and demand for agricultural products
three-vsr-five-inv
- 三电平整流五电平逆变的MATLAB仿真，使用与学习整流器和逆变器的人员，-three vsr five inv
Five-order-model-
- 五阶实用模型，DQ解耦数学模型，可用于参数辨识，数值计算与仿真。-Five order practical model, DQ decoupled mathematical model, can be used for parameter identification, numerical calculation and simulation.
Five-factor Model
- 早在1993年，Fama和French两个人就已经发表了他们的三因子模型，认为股票的超额收益可以由市场风险、市值风险、账面市值比风险来共同解释。后来，这两个人发现了除了上述风险，还有盈利水平风险、投资水平风险也能带来个股的超额收益，并在2013年发表了五因子模型。(Five factor model; quantitative investment)