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- 小学生加减法的算术练习程序 小学生可以用它检测自己的学习效果-Primary and secondary school students to practice addition and subtraction arithmetic procedures
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- 实验目的 通过上机实习,加深对语法制导翻译原理的理解,掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法. 实验要求 采用递归下降语法制导翻译法,对算术表达式、赋值语句进行语义分析并生成四元式序列。 实验的输入和输出 输入是语法分析提供的正确的单词串,输出为三地址指令形式的四元式序列。 例如:对于语句串 begin a:=2+3*4 x:=(a+b)/c end# 输出的三地址指令如下: (1) t1=3*4 (2) t2=2+t1 (3
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- 语法分析 C2.1 实验目的 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析. C2.2 实验要求 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析. C2.2.1待分析的简单语言的语法 用扩充的BNF表示如下: (1)<程序>::=begin<语句串>end (2)<语句串>::=<语句>{ <语句>} (3)<语句>::=<赋值语句>
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- 实验目的:用c语言对一个简单语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序,以加深对编译原理的理解,掌握编译程序的实现方法和技术。 c.1词法分析 c.1.1实验目的 设计、编制并调试一个词法分析程序,加深对词法分析原理的理解。 c.1.2实验要求 c.1.2.1待分析的简单语言的词法 (1) 关键字: begin if then while do end --------有实验报告+.cpp+分析-Experimental Objective: To use c lang