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Pascal
- 《编译原理实践教程》中的程序作了一些扩展，可以将程序转化成四元式。 本人认为书上的程序极为垃圾！- \"Translation Principle Practice Course\" the center procedure has made some expansions, may transform the procedure four Yuan types. Myself think in the book procedure extremely trash!
zhou_compiler
- 我的编译原理课程设计。类PASCAL的语法，仿造PL0文法，采用递归子程序法生成中间代码-四元式。没有实现中间代码的优化。-I compiler theory of curriculum design. PASCAL syntax, copy PL0 grammar, using recursive method subroutine code generation middle-4 yuan style. Not achieved intermediate code optimization.
四元组
- 逆波兰式，四元组关于编译原理的编程 不会使用的可以看看帮助文档
digui5
- 这个是编译原理中的利用递归下降法对DO-WHILE语句进行翻译输出四元式的完整程序。 有语法分析、词法分析、语义分析。-this principle is to compile the use of recursive descent of DO-WHILE statement translation output four yuan - the complete procedure. With grammatical analysis, lexical analysis, semantic
cp%2E
- 编译原理课程设计报告对以下文法，采用算符优先分析算法，对G[S]所定义的赋值语句进行语法分析，并在语法分析过程中将所输入的扶植语句翻译为四元式。-Course Design Compiler Principle report on the following grammar, using operator priority analysis algorithm, G [S], as defined in the assignment syntax analysis, and the syntax
WordAnalyser
- 1.1 引言 1.1.1 设计目的 本次课程设计是在完成一个学期的编译原理课程之后，为了进一步加深对编译原理相关知识的理解，培养实际解决问题的能力而进行的。结合本学期所开设的软件工程课程，本次课程设计实验过程要求按照软件工程的思想来组织开发过程，按照软件生命周期的阶段划分来进行。由于课程设计规模较小，所以对软件生命周期进行适当的合并，简化为五个阶段，即需求分析、总体设计、详细设计、编码实现和测试。 1.1.2 设计任务 针对本次课程设计我们设计了一个简化的pascal语言，称
hxf
- 编译原理课程设计，输入布尔表达式，然后有系统自动转换为逆波兰四元式-compiler theory of curriculum design, the importation of Boolean expressions, and then the system automatically converted to reverse Poland four yuan -
zh
- 编译原理课程设计，输入布尔表达式，然后有系统自动转换为逆波兰四元式-compiler theory of curriculum design, the importation of Boolean expressions, and then the system automatically converted to reverse Poland four yuan -
demo3Dlg
- 编译原理课程设计，输入布尔表达式，然后有系统自动转换为逆波兰四元式-compiler theory of curriculum design, the importation of Boolean expressions, and then the system automatically converted to reverse Poland four yuan -
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- 编译原理课程设计，输入布尔表达式，然后有系统自动转换为逆波兰四元式-compiler theory of curriculum design, the importation of Boolean expressions, and then the system automatically converted to reverse Poland four yuan -
MyODBCDBGridFile
- 编译原理课程设计，输入布尔表达式，然后有系统自动转换为逆波兰四元式-compiler theory of curriculum design, the importation of Boolean expressions, and then the system automatically converted to reverse Poland four yuan -
siyuanshi
- 可很方便的实现从算术表达式到四元式的翻译,在编译原理的课程设计中非常有用.
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- 编译原理课程设计，采用算符优先分析算法，对G[S]所定义的赋值语句进行语法分析，并在语法分析过程中将所输入的扶植语句翻译为四元式。
编译
- 本程序是对编译原理的文法的定义给出的一个c语言的源代码: 文法是一个四元式设计一种数据结构表示文法 一． 实验名称：文法数据结构表示； 二． 实验目的：学习和认识文法的数据元素，并了解文法四个部分在计算机 内表示方法。 三． 实验要求： 1、 语言不限 2、可以用于后续的实验 3.两周完成,上交实验报告-this program is to build the grammar principle is the definition of a c source code language : gr
express
- 简单赋值语句翻译成四元式 （编译原理实验）-Translated into a simple assignment statements quaternion type (Compiler Principle Experiment)
Principles-of-curriculum-design
- 编译原理课程设计总结报告 1.设计题目及相关内容 本课程设计完成的是递归下降分析法。对算术表达式和赋值语句进行语义分析并生成四元式序列。其中，本设计用C语言对简单的pascal语言子集编制一个编译程序。语义分析输入的是语法分析后提供的单词串，而语法分析的输入是词法分析的程序所提供的单词序列。要求把语法分析程序和词法分析都作为子程序调用，其中输入字符串要用文件操作。 2．运行环境（软、硬件环境） 硬件环境：方正电脑，P4CPU，512M内存 软件环境：Visualc+
javacc
- Java cc 的学习 可以一最短的时间完成相关编译原理的代码实现-Java cc of learning can be a minimum of time to complete the relevant principles of the code compiler implementation
ex5
- 编译原理实验五 SLR语义分析法 附加实验报告-Compile principle experiment five additional experiments SLR semantic analysis report
lab
- 编译原理四元式的生成，C编辑器编写的JAVA源代码-Principle four yuan generated C editor written in Java source code is compiled
语法分析
- 对简单定义的语言规则进行语法分析，以四元式的形式输出结果。(Parsing the simple definition of linguistic rules and output the results in the form of four variables.)