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Y1107125[1]
- 随着网络和通信系统的高速发展，交互式计算机和电视技术的普遍应用，以及现代远程教育技术的迫切需要，人们对多媒体数据的编码、解码技术提出了更高的要求。近几年来，视频压缩技术发展迅速，新的视频标准不断推出。MPEG-4是国际运动图像专家组[MPEG]在继MPEG-1和MPEG-2之后，制订的又一个ISO/IEC标准，即ISO/IEC 14496。它能够获得更高的音/视频压缩率，且具有基于内容的交互能力。目前MPEG-4也正在不断的修订，以提出更好的压缩及解压算法，在质量有损最小的前提下，获得更好的压缩
Courseware
- 一个关于多媒体远程教育的代码（毕业设计）-Multimedia distance education on the code (Graduation Project)
ServingSystemBasedOnIPTV
- 该系统支持具有IPTV交互特点的课后练习、测试以及答疑等学习活动，可以使传统远程教育系统告别单一被动的节目接受，走向集在线学习、游戏娱乐、生活服务于一体的更为丰富多彩的互动数字化教育，并有效解决实时课堂传输中视频质量的问题，以及随着用户数目的聚增而产生的网络带宽瓶颈等问题。该系统主要由EGP用户显示界面、频道产生器和数据库等部分组成，主要以Visual Studio 2005作为开发工具，用SQL Server2000实现数据库部分，具有技术先进、操作简单、成本低等特点，更加适用于村镇中小学教育
cn_rfc3550--RTP
- 网络视频传输,可用于视频监控视频聊天，多人视频聊天远程监控，远程教育等等功能-transmission of videos
LilyEmotionReconitionDemo
- 一款通用的语音情感识别软件LilyEmotion 1.0。 首先给出这款软件的下载链接： 包含在语音信号中的情感信息是一种很重要的信息资源，它是人们感知事物的必不可少的部分信息。语音之所以能够表达情感,是因为其中包含能体现情感特征的参数。研究认为,某种特定的情感状态所引起的语音参数变化在不同的人之间是大致相同的,仅有微小差别。因而，情感的变化能够通过语音的特征参数来反映。本软件首先提取能够表示语音情感的特征，之后对其进行识别，从而最终确定语音的感情 本软件可以识别12种语音感情，分别为： amu