本课程设计即为词法分析阶段。词法分析阶段是编译过程的第一个阶段。这个阶段的任务是从左到右一个字符一个字符地读入源程序，对构成源程序的字符流进行扫描和分解，从而识别出一个个单词（也称单词符号或符号）。如保留字（关键字或基本字）、标志符、常数、算符和界符等等。-the curriculum design shall lexical analysis stage. Lexical analysis stage of the process is to compile the first phase.

信息管理系统！很简单的课程设计！类似于城市信息交换的网站！-Information Management System! The curriculum design is very simple! Exchange of information similar to the city website!