wenjian 通过课程设计，要求学生主要掌握如下内容： 1．文件的物理结构可以选用顺序分配、链表分配或索引分配。 2．建立文件：从命令中得到文件名，得到该文件的文件长度，建立文件。修改目录表。 3．删除文件：回收文件占用的空间，修改目录表 4．读文件：read [文件名] [显示开始字节] [显示的字节数] ，直接显示所需要的字节数。 5．写文件：write [文件名] [插入的位置] [插入的内容] 6．查询属性：显示文件属性 文件名，类型，长度，时间

1.在内存中开辟一个虚拟磁盘空间作为文件存储器，在其上实现一个多用户多目录的文件系统。 2．文件物理结构可采用显式链接或其他方法。 3．磁盘空闲空间的管理可选择位示图或其他方法。如果采用位示图来管理文件存储空间，并采用显式链接分配方式，则可以将位示图合并到FAT中。 4．文件目录结构采用多用户多级目录结构，每个目录项包含文件名、物理地址、长度等信息，还可以通过目录项实现对文件的读和写的保护。目录组织方式可以不使用索引结点的方式，但使用索引结点，则难度系数为1.2。 5．设计一个较