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datatype
- 2. 自定义一个简单的日期类DateType,它具有数据成员y、m、d,用来表示当前日期的年、月、日。而后设计该类欲实现(完成)的功能,进而设计出相应的类成员函数。 例如,下面给出的“雏形”可用来实现对天的增加,比较两个日期是否相等,以及对日期的输出等操作。请完成各类成员函数,并编制主函数,说明DateType类对象,对定义的各成员函数进行调用,以验证它们的正确性。 -2. Since the date of the definition of a simple class DateTy
TimeTip
- 一个倒计时的例子,演示了MS Calendar控件的使用。-A countdown example demonstrates the use of the MS Calendar control.
eightqueens
- 10. 编写程序对八皇后问题进行求解:在8行8列的棋盘上放置8个皇后,使任一个皇后都不能吃掉其他的7个皇后(注:皇后可吃掉与她处于同行或同列或同一对角线上的其他棋子),并将结果以某种方式显示出来。-10. Write a program to solve the eight queens problem: In the line 8 8 of 8 placed on board the Queen, so that either a queen can not eat the other sev
dianhuabu
- 8. 编写程序实现一个简单的电话记录簿,要求记录的个人信息包括:姓名,单位,家庭电话,移动电话。具体功能如下: 1.创建信息链表并以磁盘文件保存。 2.读取磁盘文件并显示输出所有人的移动电话。 3.按姓名或单位查询家庭电话。 4.通过姓名和单位确定个人,修改其电话信息并存盘. -8. Write a program to implement a simple phone log and calling for recording the personal inform
IDdemo
- 一个基于android 的示例 实现了基本的android app 框架-A demo based on android.
Calculator
- 实现计算器的基本功能,还包括计算器的科学计算功能,提供菜单的选择功能。-To achieve the basic function calculator, but also includes calculators for scientific computing capabilities to provide menu options.
mplayer0126
- 多媒体播放器,用VC++开发,具有一般播放器的基本功能,还附有菜单和现实歌词功能。-Multimedia player, using VC++ developers with the basic functions of a general player, but also functions with the menu and realistic lyrics.
gnuchess-5.07
- 一款国际象棋的C++源代码,可以实现人机对战,而且AI的棋力不错-A chess in C++ source code, can achieve man-machine Battle, and a good AI' s Qi Li
STL4VS2005
- Visual C++ 2005 的补丁文件——STL4VS2005,由于安装不对,VS有时候会提示缺少STL4VS200505组件-STL4VS2005
Car-Manager
- 通过RFID技术对车辆进行跟踪定位,定位信息通过GPRS传送到数据中心,后台程序完成对车辆的监控管理-Adoption of RFID technology to track vehicle location, location information transmitted via GPRS to a data center, the background process is complete the monitoring and management of vehicles
Mailslot
- 进程间通过油槽进程通信的源程序 可以运行通过的 C++编写-The process of inter-process communication through the fuel tank can be run through the source code of the C++ to prepare
VC3DCube
- 演示3D魔方的运行机制,-3D Rubik' s cube demo operation mechanism. . . . . . . . . . .
