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DirectInsertSort
- 实现直接插入排序 要求：封装成一个函数，形式如下： void DirectInsertSort(bool bOrder, bool bPrintEveryStep, int * array) 其中，参数bOrder是布尔类型变量，true表示升序，false表示降序 bPrintEveryStep表示是否把每一步的排序结果打印出来，true表示打印，false表示不打印 array是待排序的数组 -direct insertion sorting
TRAFFICLIGHTS8255
- 交通信号灯的控制： 1． 通过8255A并口来控制LED发光二极管的亮灭。 2． A口控制红灯，B口控制黄灯，C口控制绿灯。 3． 输出为0则亮，输出为1则灭。 4． 用8253定时来控制变换时间 。 要求：设有一个十字路口，1、3为南，北方向，2、4为东西方向，初始态为4个路口的红灯全亮。之后，1、3路口的绿灯亮，2、4路口的红灯亮，1、3路口方向通车。延迟30秒后，1、3路口的绿灯熄灭，而1，3路口的黄灯开始闪烁（1HZ）。闪烁5次后，1、3路口的红灯亮，同时2、4路口的
liuxingequhubian
- （1） 利用汇编语言程序设计编写用键盘选择计算机演奏流行音乐乐曲的程序，歌曲清单至少包括3首。 （2） 程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。 （3） 设计若干用例（测试数据），上机测试程序并分析（评价）所设计的程序。 （4） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 在正文第一行写课程设计题目； 1.需求说明（要求、功能简述）或问题描述； 2.设计说明（简要的分析与概要设计）； 3.详细的算法描述； 4.源程序与执行
geminggequ
- 汇编语言写的《歌曲演奏程序》 有源代码（详细注释），还有详细的试验报告 （当时得了98分，全班最高） （1） 编写用键盘选择计算机演奏歌曲的程序，歌曲清单至少包括3首。 （2） 程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。 （3） 设计若干用例（测试数据），上机测试程序并分析（评价）所设计的程序。 （4） 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 在正文第一行写课程设计题目； 1.需求说明（要求、功能简述）或问题描述；
compect
- 这个程序的主要功能是判断两个字符是否相等，用汇编实现的-this procedure is the main function of judgment whether the same two characters, with the compilation of achievement
TMS320LF2407code
- TMS320LF2407的一些程序源代码，包括模数转换， 串行外设接口设计等-TMS320LF2407 some source code, including the analog-to-digital conversion, serial peripheral interface design
c_yuyan100
- 100个经典C程序源码，学C语言有用，请仔细使用-100 classic C program source code, C language learning useful, carefully use
LWQ623
- 简单画图，矩形，直线，椭圆。还可以改变线条颜色。-simple drawing, rectangle, line, ellipse. Can also change the color lines.
Sonar12
- 超音波測距程式，使用於輪式行動平台（機器人）本體，本程式可用於避障、導航-program, using wheeled platform of action in the (robot) ontology, the program can be used for obstacle avoidance, navigation
efgg
- 汇编语言制作的光带菜单及源程序单及源程序-assembly language produced by the band of light menu and single-source and source
kjl
- 驱动程序的编译和连接,推荐的方法是把汇编源程序写成批处理bat文件-Driver for compilation and linking, the recommended method is to compile the source document written batch bat
data_add
- 用汇编语言进行两个数的相加-using assembly language to the sum of two numbers.