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6.GPIO输出实验-LED数码管
- EasyARM2131开发板源码之一-----------6.GPIO输出实验-LED数码管显示0-F字符,同时控制LED1、LED2、LED3、LED4显示对应的16进行值-EasyARM2131 one source development board ----------- 6.GPIO experimental output - digital LED Display 0-F characters and control LED1, LED2, LED3, LED4 shows the
DATARETa
- 发送和接收到的数据一样多,边接边返回到上位机,使用串口UART0接收上位机发送的数据,接收到和发送的数据一样多后,取反LED1控制,并将数据原封不动地发送回上位机。 周立功lpc2104开发板开发-to send and receive data as much side to side to take MCS96/98 use Serial UART0 receiving PC to send data, receive and send data as much, Opposite LE
DATARETljx
- LED数码管显示0-F字符,同时控制LED1、LED2、LED3、LED4显示对应的16进行值。数据以高低位调换. 串口UART0接收上位机发送的数据,接收到返回最后一个数据到上位机,同时中断计数显示,显示回发上位机的数据。 周立功lpc2104板开发。-digital LED Display 0-F characters and control LED1, LED2, LED3. LED4 shows the corresponding values for 16. Data-transf
SAM7X256-AIC-ADS1.2
- 一、开发环境 1、开发板: AT91SAM7X256-EK 2、仿真器: SAM-ICE(ATMEL) 3、开发软件: ADS1.2 (ARM调试模式) 二、程序功能 1、程序目的:AT91SAM7X256的AIC功能验证与使用指导。 2、功能说明: 1).PIO 中断测试程序 --改变LED1的状态 2).IRQ0 中断测试程序 --改变LED1的状态 3).FIQ 中断测试程序 --改变LED2的状态 4).software 中断测试程
LEDDISP
- 通过观察EASYARM2200教学实验平台上的LED1-LED8的显示判断74HC595数据移位是否正确
LED1
- mcf5307开发板diab4.2开发环境下led的测试程序,有实验说明
Ledhex
- LED数码管显示0-F字符,同时控制LED1、LED2、LED3、LED4显示对应的16进行值。-digital LED Display 0-F characters and control LED1, LED2, LED3, LED4 shows the corresponding values for 16.
LED1.rar
- ARM7实现一个简单的LED点亮程序,很简单,主要是刚学ARM的时候看看。,ARM7 to achieve a simple LED light procedure is very simple, mainly just time to look at the ARM Science.
DZ60_ADC_TPM
- freescale dz60. LED1,2初始亮度为5 . 通过串口 输入指令 0x61 调节LED1的亮度为95 .输入指令 0x62,LED2亮度为95 ,同时LED1恢复为5 .-MCU:freescale dz60 Function: Brightness of 2 LED can be adjusted by input PWM signal. The PWM signal can be changed by SCI instruction.
FS44B0X_USB
- fs44b0x_usb -- usb 测试程序 PC机部分的软件 1) LEDDEMO -- 控制 FS44B0X板上三个LED的程序 2) D12_DRIVER_FOR_WIN98 -- USB芯片WIN98的驱动程序 3) D12_DRIVER_FOR_WINXP -- USB芯片WINXP的驱动程序 FS44B0X板的USB固件程序--源代码 USB_DEMO 使用方法: 1)在SDT2.51里调入usb_demo.axf, 运行。 2)接
easyarm1138GPIO
- 是easyarm1138的通用输入输出口实例 例程是基于《Stellaris系列驱动库》编写的。 对LED和KEY的编程,采用封装好“驱动库”模式,只要在工程里添加LED和KEY的驱动程序,就能运用自如。 例如对LED的操作就很简单: LED_Init(LED1) // 只初始化LED1,而对LED2和LED3所在的GPIO管脚无影响 LED_Init(LED1 | LED2 | LED3) // 同时初始化3只LED LED_On(LED2 | LED
ex4
- 使用键盘上的上、下、左、右四个按键,可以分别控制led1,2,3,4,每个LED 对应的Port 请参考“实验平台介绍”说明文档。要求按下 上面提到的四个按键中间的一个按键后,该按键对应的led 被点亮,持续1 秒钟以后led 熄 灭。-Use the keyboard on the upper and lower, left, and right buttons, can control led1, 2,3,4, each LED corresponding to the Port,
usb_demo_led
- PC机部分的软件 1) LEDDEMO -- 控制 SW44B0板上三个LED的程序 2) D12_DRIVER_FOR_WIN98 -- USB芯片WIN98的驱动程序 FS44B0X板的USB固件程序--源代码 USB_DEMO 使用方法: 1)在SDT2.51里调入usb_demo.axf, 运行。 2)接上usb电缆,安装win98的d12驱动程序 3) 运行 LEDDEMO ,用鼠标点击led1, led2, led3,可以看到FS4
FriendlyARM_GPIO
- Source code written in C to gain access to GPIO pins of the FriendlyARM (mini2440) development board. Source code will blink LED1 on FriendlyARM every second.-Source code written in C to gain access to GPIO pins of the FriendlyARM (mini2440) developm
I2C
- SMART(MAGIC)ARM2200 试验目的 学习编写I2C驱动及应用程序开发 掌握中断程序的开发流程 试验内容 响应按键,点亮对应的LED 按下按键1(S1)点亮LED1。。。,以此类推,按下按键4(S4)点亮LED4 按下按键15(S15)循环左移点亮LED 按下按键16(S16)循环右移点亮LED 完成上述每一步操作,同时要求把键值通过UART0回传到PC -SMART (MAGIC) ARM2200 purpose of study and p
key-control-LED
- 按键控制LED亮灭 按KEY0 LED0亮,按KEY1 LED1亮 按KEY2 LED2亮 按KEY3 全灭-Key Control LED light off by KEY0 LED0 light, according to KEY1 LED1 lit by KEY2 LED2 lit by KEY3 Quanmie
ledPinterrupt
- 在友善之臂的代码基础上进行了修改:能够产生中断,按键1按下时,led1和4亮;按下按键2,led2和3亮,同时在串口显示哪个键按下了。 解决中断在SDARM中不能进行的原因。-S3C2440 led interrupt
2-key-recognition-and-LED-indicator
- 硬件环境: 按键:Key1--PD2 Key2--PD3 (低电平表示有按键按下) LED:LED1~LED8--PC0~PC7; (LED在高电平被点亮) 功能:当Key1按下时,所有8个LED的均被点亮 当Key2按下时,所有8个LED均被熄灭-Hardware environment: Key: Key1-PD2 Key2-PD3 (low level said keys pressed) LED: LED1 ~ LED8-PC0 ~ PC7 (L
RTC-set-the-clock-and-display
- RTC时钟源为外部低速时钟,且外部低速时钟源的64分之一Tamper引脚(PC.13)上输出。 通过秒中断功能,在LED1(GPIO_Pin_0)上以2s为周期闪烁,并以1s为周期通过USART送出时间信息 (在串口调试软件上以24小时时间制显示) USART1设置:波特率:9600 数据位:8 停止位:1 奇偶校验位:无 硬件流控制:无 注:编译时,Library Configuration应选为FULL,以使C库函数fputc映射到U
Led1-Novo
- this file have a code that makes a led blink in a ARM board.
