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- 课程安排，用拓扑排序实现 4、实现课程的拓扑排序。(选)（加） 问题描述：软件专业的学生要学习一系列课程，其中有些课程必须在其先修课程完成后才能学习，具体关系见下表： 课程编号 课程名称 先决条件 C1 程序设计基础 无 C2 离散数学 C1 C3 数据结构 C1，C2 C4 汇编语言 C1 C5 操作系统 C3 假设每门课程的学习时间为一学期，试为该专业的学生设计教学计划，使他们能在最短的时间内修完这些课程。-curriculum, using topolo
数据结构课程设计的4个原程序代码
- 这是数据结构课程设计的4个原程序代码分别是数据结构课程设计——猴子选大王问题数据结构课程设计-This the data structure of curriculum design four original code was designed data structure courses -- monkeys elected king issues of curriculum design data structure
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- 课程设计，数据结构的关于循环队列，应用为猴子选大王
vc91445348451251
- 课程安排，用拓扑排序实现 4、实现课程的拓扑排序。(选)（加） 问题描述：软件专业的学生要学习一系列课程，其中有些课程必须在其先修课程完成后才能学习，具体关系见下表： 课程编号 课程名称 先决条件 C1 程序设计基础 无 C2 离散数学 C1 C3 数据结构 C1，C2 C4 汇编语言 C1 C5 操作系统 C3 假设每门课程的学习时间为一学期，试为该专业的学生设计教学计划，使他们能在最短的时间内修完这些课程。
gailv_yu_shuli_tongji
- 这是概率与数理统计的习题选解，对于学这门课程的人应该有很大的指导意义。-This is the probability and mathematical statistics solution of exercises selected for the study this course should have great guiding significance.
shujujiegou
- 本课题主要根据功能需要开发软件解决迷宫求解的问题。可以输入一个任 意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出。以及Joseph环问题，利用单向循环链表存储结构模拟此，按照出列的顺序输出各个人的编号。还有猴子选大王问题。数据结构课程设计时做的-This issue primarily on the basis of functional need to develop software solutions to solve maze problems. Can enter
complexcalculateor
- 稍微有点复杂的计算器，选VC++课程的同学写作业可以作为参考-A little bit complicated calculator, select VC++ program can be used as reference to students doing their homework
houzixuandawang
- 猴子选大王 数据结构课程设计 C++编写-The Monkey King data structure course design choose c++ code
kcsj
- 数据结构课程设计的，选存储结构,输入含n个顶点（用字符表示顶点）和e 条边的图G； (2)求每个顶点的度,输出结果； (3)指定任意顶点x为初始顶点,对图G作DFS遍历,输出DFS 顶点序列(提示:使用一个栈实现DFS)； (4)指定任意顶点x为初始顶点,对图G作BFS遍历,输出BFS 顶点序列(提示:使用一个队列实现BFS)； (5)输入顶点x,查找图G:若存在含x的顶点,则删除该结点及 与之相关连的边,并作DFS遍历(执行操作3)；否则输出信 息“无x”； (6)判断图G是否是连通图，输出信
maindool
- 选主元的杜立特尔分解法，硕士研究生课程内容-Pivoting Du Li Patel decomposition graduate course
oidinary
- 课程安排,用拓扑排序实现 4,实现课程的拓扑排序,(选)加 问题描述：软件专业的学生要学习一系列课程,其中有些课程必须在其()