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从数据文件records.txt中读取学生信息，建立与源数据同序的学生链表并打印在屏幕上；
统计学生链表中身高达标人数（男女生的身高达标值由键盘输入），并打印结果；
对上述学生链表按学号进行排序，然后将一位学生的相关信息插入到已按学号排序的学生链表中后仍然保持学号的有序性，将结果链表打印在屏幕上；
对上述操作后的学生链表进行倒置，结果输出到数据文件result.txt中；
删除链表中身高为指定值的所有学生结点并打印；
将当前的学生链表拆分为男生链表和女生链表（没有
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使用如下所谓的简单变量“数据平移”方法来求出Fibonacci数列的第n项（的具体项值）并显示在屏幕上（正整数n通过键盘输入）：说明变量old1=1，old2=1，newItem；新的Fibonacci项newItem总是“距它最近”的前两项（old1与old2）的累加和。而后通过“old1=old2 old2=newItem ”进行所谓的“数据平移”。接着计算另一个新的Fibonacci项newItem，依次循环，直到求出数列的第n项时为止。-Use the following so-call
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本程序主要实现的是：一个打字练习的小游戏。运行程序之后，屏幕是会随机出现一个字符，然后用户根据这个字符敲击键盘上的相应字母，如果二者吻合（称为命中）则分数增1，否则分数减1。此外，如果超过了一定的时间用户还未按键，则分数也减1。-The main achievement of this process is: a typing practice game. After running the program, the screen will be a random character, and
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1.编写生成栈的函数，栈的元素从键盘输入
2.编写在栈中压入一个元素的函数
3.编写在栈中弹出一个元素的函数
4.编写主函数，调用以上各函数，以便能观察出各函数的屏幕输出。
-1. Preparation of the function generating the stack, the stack of elements from the keyboard 2. Preparation of pressure on the stack into an element of th
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统计、求和与*排序
[目的] 熟悉循环和子程序调用的编程方法
[设计要求]
1． 从键盘随机输入十个数据，统计其中负数的个数，并在屏幕上显示出来；
2． 求出这十个数的总和， 存入数据段SUM 单元，并在屏幕上显示出来；
3． * 将这些数从小到大排序，存入 ORDER 为首址的存储区域，并在屏幕上显示出来。
4．** 编一跳转表，按键1，2，3，分别执行上述三种操作。
-Statistics, Sum* Sort [purpose] loop and subrout
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数据结构课程线性表编程实验，从键盘输入len个元素并存放到线性链表L中，在屏幕上显示线性链表L中的所有元素-Table of data structures course linear programming experiments in L from the keyboard input len elements co-exist on the linear list, displayed on the screen all the elements of the linear list L
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实现一个内存分配模拟系统，分配的原则参见“伙伴系统”。
要点：使用链表保存各块内存信息，同一个链表中保存的各块大小相同。
链表中的每个结点形式如下：
从键盘输入欲分配的块的大小，系统给出分配结果，并在屏幕上显示出来（图示方式或文本方式）。
-A memory allocation simulation system, the principle of allocation see the " buddy system" . Po
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从键盘输入二叉树的两种遍历结果，在内存中建立二叉链表，根据遍历结果恢复该二叉树，并在屏幕上显示该二叉树。-Binary list results from two keyboard input binary tree traversal, memory, and restore the binary tree traversal results, and the binary tree is displayed on the screen.
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