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校园综合管理系统
- 采用delphi7.0制作的校园管理系统，基于windows平台的管理系统。 数据库：pardox ODBC jfxt 操作员 密码 超级用户 111 mr -delphi7.0 produced using the campus management system, based on the windows platform management systems. Databases : pardox ODBC jfxt operator super user passwords 111 m
东之源小型超市管理系统1.0版含源码
- 东之源超市管理系统是用delphi开发的基于windows的小型数据库管理软件。使用该软件对中小型超市进行简单的进销存管理和数据查询，将给您的工作带来方便。该软件有界面漂亮、操作方便、简单管理等特点。 本软件可以实现的功能如下： 用户管理，包括用户的添加、删除、密码和权限的修改； 备份管理，包括数据库的备份、数据库的还原； 商品管理，商品的添加、删除、修改、销量统计和分类查询； 商品报表； 销售商品：通过输入货物编号和数量实现商品销售，并提供库存判断、找零计算
学校管理系统
- 主要用于学校机房考试,主要包括选择题,问答题,WORD操作题,WINDOWS操作题.学生做完后,可立即得到考试分数.-main examination room for the school, including multiple-choice questions and the answers and that, and that WORD operation, and that operation of Windows. Students completed, will be immedia
图书馆管理系统源码
- 对图书信息进行图书入库、借阅登记、借阅查询、过期提示、办理借书卡这些日常业务的需要。高效性通过系统的实用，能够改变旧的图书管理模式，使对图书的管理、借阅、查询更加方便有效。 1.2 运行环境： Windows 98/2000/XP/2003操作系统下，安装并配置软件Microsoft SQL Server 2000数据库管理系统。 登陆密码：123-information library books to stock and the loan registration, loan inquiri
学生学籍管理信息系统
- 数据库要求：Access 2000或者更高的版本。 系统要求：Windows系列操作系统。 运行“安装程序”文件夹中的setup.exe文件，按照系统提示进行安装。 登录时： 1. 如果是管理员身份，则需要输入管理员账号和密码，初次登录可以输入“admin”、“111”。 2. 如果是学生身份，则需要输入学生的编号和名称，初次登录可以输入“张三”、“9811101”。-database requirements : Access 2000 or higher version. System Re
试题库管理系统
- 本系统主要在服务端运行。由于受环境所限，本系统只在下列环境中测试过:服务器端Windows 2000 ASP，客房端Windows 98/IE6.0-the main system running on the server. Due to environmental constraints, the system only in the following circumstances tested : Windows 2000 server-side ASP, Windows-98/IE6.0
2004319371609
- 在根目录下存放着系统登陆以及实现用户功能的网页文件，另外还包括系统配置文件。 关于网页文件，均可以在Microsoft Windows 2000 Professional的机器上成功运行，-in the root directory stored landing system and the realization of the user's homepage documents, in addition to including system configuration files.
第四章 财政管理系统--权限管理
- 集成Windows 2000本地用户和组，权限管理的用户数据基于Windows 2000本地计算机账号。 实现财政管理系统的权限管理应用程序框架，开发基于MMC的管理单元。项目主要难点及知识点概述¯ MMC应用程序的开发¯ ADSI应用程序的开发-integrated Windows 2000 local users and groups, rights management user data based on Windows 2000 local computer acco
第七章 教育资源管理系统（上）
- 能像Windows操作系统的资源管理器一样将资源按目录（文件夹文件）的形式组织起来。 考虑到资源建设的阶段性，资源应是按一定的规模进行打包，形成一个个中小规模的相对独立的“资源库”。 鉴于资源库名目繁多和容量大的特点，资源的存储存在多样化问题，系统应该能够解释各种存储格式和存储方式的资源 资源库应该能够满足资源库逐步完善、长期建设的特点，并且能不断扩展资源库中的内容。 鉴于教师资源分科目的特点，系统应能提供教师感兴趣的资源。例如，语文老师对语文相关教育资源感兴趣，而对数学等教学素材极少查看，这时
医药企业综合信息管理系统
- 本系统以Visual C++开发“医药企业综合信息管理系统”为背景，按照商业信息管理系统设计的实现过程，循序渐进的介绍商业信息管理系统开发的思路、方法和技巧。 本实例是在Windows 2000下开发的，程序测试环境为Windows 2000和Windows XP。用户在Windows 98、Windows 2000和Windows XP下都可使用 本书实例的后台采用的是 Access数据库，数据库文件“ypgl.mdb”保存在光盘目录下Mingrisoft中 程序正常运行需要配置ODBC
PowerOA智能办公管理平台源码 PowerOA20
- 该版本为《PowerOA办公自动化系统商业源码》的Asp.net2.0版本 该系统的核心功能是公文流转，支持Word文档的在线编辑和处理等。 利用iewebcontrols来显示左侧树形菜单 主要功能模块有：签发管理、公文起草、通讯录、控制面板个人资料交换、发文办理、文件传阅、收文办理、公文校核、通用查询、个人管理、部门管理、公文中转、日程安排、网络会议、档案管理 网络会议通过结合NetMeeting来实现 管理员可以对模块进行挂接、支持角色、职位等的定义 内含使用手册，具体使用请参照51asp
online oa系统
- 模块总览 个人办公室 档案资料库 公共服务 公文流转 设置 帮助 注销 工作计划 政策法规类别管理 资源管理 收文系统 用户账号设置 帮助主题 安全退出系统 通告管理 政策法规管理 办公用品管理 发文系统 用户权限设置 帮助类别管理 ――― 人力资源 政策法规录入 工作论坛 系统工具 ――― 帮助内容管理 ――― 通讯助理 政策法规库 在线寻呼 公文检索 ――― ――― ――― 电子邮件 政策法规查询 多媒体会议 系统设置 ――― ――― ――― 考勤管理 ――― 邮政区号查询
hypcfd
- 大型CFD源程序，用于高超音速CFD仿真。fortran编译，Windows或Linux平台。-CFD code that used simulate the hypersonic flow on windows or linux plat.
oaed_zn_tb.rar
- OA企业智能办公自动化系统边缘特别版 功能非常强大的OA系统 1.仿WINDOWS操作界面，操作简单方便，易于上手； 2.系统主菜单采用仿资源管理器样式的树形菜单，系统功能一目了然； 3.功能强大，目前功能已完全能满足日常办公需要 管理用户名和密码：admin/admin123456789,OA Office Automation System Enterprise Intelligent Edge Special Edition features a very powerf
rangebreak
- 做期货自动交易软件，在WINDOWS环境下，用TB平台来做-FUTURE DYNAMIC dEAL SOFTWARE
8583报文源代码
- 8583报文源代码，windows环境下的，希望对大家有帮助。,Source code 8583 message, windows environment, I hope all of you help.
vrptm.rar
- 带时间窗的车辆路径问题的粒子群算法，用c++编写的程序来实现。,With time windows of the vehicle routing problem of particle swarm optimization, using c++ Preparation procedures to achieve.
xerces-c-3.1.1-x86-windows-vc-9.0
- apache project xml parser
demo
- pb系统学生选课系统实例运行环境 操作系统：Windows 98/2000/XP/2003 NT 4.0 开发工具：Powerbuilder 9.0 -pbdemo Powerbuilder 9.0 Windows 98/2000/XP/2003 NT 4.0