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xueshengxinxi
- （1）有学号,姓名,班级,成绩字段 （2）初始化一个班级(35人)的基本信息 （3）统计60分以下,60～70,70～80,80～90,90分以上学生信息,按四个字段查询并列出 （4）按学生成绩高到低,低到高进行排序。-(1) student number, name, class, performance field (2) initialization of a class (35 people) of the basic information (3
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- 简单学生信息管理系统，要求如下： （1）学生信息包括学号、姓名、生日、语文成绩、数学成绩、英语成绩。 （2）内存中以链表形式实现对学生数据的管理。 （3）可以查看所有学生信息 （4）可以添加一个学生信息 （5）可以删除一个学生信息 （6）可以根据学号修改一个学生信息 （7）可以将学生信息保存到磁盘文件 （8）可以从文件中载入学生信息 （9）可以按学号对学生信息进行排序 （10）完成一些学生信息的基
exams
- 学生基本信息：学号（例如2003级12班6号写作20031206）、姓名、性别、年龄、课程名称（外语SCORE[0]、高数SCORE[1]、C语言SCORE[2]、马哲SCORE[3]）、考试成绩等 1．学生基本情况录入。 2．允许对已经录入的数据进行显示。 3．允许进行数据的插入。 4．删除基本数据的相关信息。 5．基于姓名的查询。如：姓张的所有同学。 6．基于各种基本数据的统计计算。如： ①统计每个学生各门功课的平均成绩，并按平均成绩从高到低的次序排名输出每个学生
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- 学生成绩管理信息系统代码： 成绩记录簿 用Visual C++编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能： （1）创建信息链表并以磁盘文件保存； （2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； （3）按学号或姓名查询成绩； （4）添加成绩记录； （5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； （6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。 */-Student performanc
studentSoft
- 学生考试成绩数据处理系统 本程序设计优缺点：采用数组实现各项功能，简洁易懂，便于操作。功能包括： 1． 建立文件：能建立多个文件保存不同数据；载入：可从现有任意文件中载入数据；保存：可将输入的数据保存到现有文件中，建议新建文件，否则会覆盖原文件中数据。 2． 增加或删除学生数据，按学号查学生姓名、成绩(包括平均成绩)，求总平均成绩和各科平均成绩。 3． 有各种排序功能：按学号排序、平均成绩排序、某门课成绩排序。 4． 不及格类统计：统计考试有不及格的学生、指定课程有不及格的学生、三门或三门以
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- 利用Map实现对学生成绩进行管理，其中以每一个学生的学号作为Key，创建一个学生成绩记录类，属性包括学生姓名(字符型)，学生性别 (字符型)，学生专业(字符型)，个人作业成绩（满分45分），小组作业成绩（满分50分），出勤分（满分5分）。以学生记录对象作为value，实现以下操作： (1)添加一个学生成绩记录； (2)删除一个学生成绩记录； (3)根据学生学号，查询并输出其相应的学生成绩信息； (4)用户可以输入命令，计算所有学生成绩的总分的平均分数，并输出最高分，最低分，各个分
Student Info
- 本程序使用汇编语言完成了一个简单的学生信息管理程序，其功能包括： 1、学生信息录入。学生的信息由用户逐个录入，每次录入一个学生信息后，提示录入下一个信息。用户输入#号即可结束录入工作。 2、显示全部录入的学生信息，按照录入的学号顺序。 3、显示平均成绩。显示成绩的平均值，精确到一位小数。 4、分段显示学生信息。按照60分以下，60到70分，70到80分，80到90分和90分以上的分组，显示每组学生的人数。 5、按照成绩排序显示。按照学生成绩降序显示所有学生成绩。-T
StuAchievement
- 程序，对下面的学生成绩单进行处理，求出每位学生的平均成绩及每门课程的平均成绩，并按该成绩单格式输出报表。 要求： 1）在主函数中输入原始数据； 2）用自定义函数average求各项平均成绩； 3）用自定义函数list输出报表； No. ENGL MATH PHYS AVER 1007 90 80 76 1023 87 68 74 1014 56 57 72 1015 93 87 84 1047 73 69 58 AVER -Program, the
ComprehensiveExperiment
- 学生考试成绩分析程序 1.基本数据说明 （1）班级：程序要求处理若干班级，每个班级包括的属性有：年级，专业，班和若干学生。 （2）学生：每个班级包括多名学生，学生的属性有：学号和姓名。 （3）课程：程序中可以处理多门课程，每个课程的属性：课程编号，名称，学分，学时。 （4）成绩单：期末考试完成后，保存学生的考试成绩单，包括：班级，课程，考试日期，考试人数，每个学生的成绩。 2.数据存储 上述数据应该能保存在文件中。 3.实现的功能： (1) 基本数据输入：程序
ZSFJ
- 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 -Subject: a positive integer fac