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asm_for_grade_process
- 汇编程序,完成如下功能: 每名学生需要如下描述：班级、学号、姓名、期末成绩、期中成绩、实验成绩、平时成绩。成绩可以有小数，如果有小数只能是点5，班级、学号、姓名格式自定。试编制一程序完成学生的录入和输出，输出的格式为：“班级、学号、姓名、总评成绩”，按照班级、学号进行排序，每人一行；最后再输出60以下、60-70、70-80、80－90、90-100分段内的人数。总评成绩的计算方法是：期末成绩×0.6＋期中成绩×0.2＋实验成绩*0.1＋平时成绩*0.1。
ant
- 蚁群算法( ant colony algorithm) 是由意大利学者 Dorigo 等人[1 ,2 ] 于20 世纪90 年代初期通过模拟自然界 中蚂蚁集体寻径的行为而提出的一种基于种群的启发 式仿生进化系统。蚁群算法包含两个基本阶段:适应阶 段和协作阶段。在适应阶段,各候选解根据积累的信息 不断调整自身结构。在协作阶段,候选解之间通过信息 交流,以期望产生性能更好的解,这类似于学习自动机 的学习机制。蚁群算法最早成功应用于解决著名的旅 行商问
ll
- 统计30个学生成绩中得分在100~90、89~80、79~70、69~60区间，以及低于60分的人数。 1) 显示各区间得分的人数(显示输出格式见设计题目要求)。 2）求最高成绩 3) 计算30个学生的平均成绩（取整数部分） 4) 按空格键退出系统。
long
- 特点： 1． 双轴倾角传感器 2． 测量范围0.5g(±30 度)或者1g(±90 度) 3． 单极5V 供电，比例电压输出 4． 高分辨率双轴倾角传感器 5． 数字SPI 或模拟输出 6． 内置温度传感器 7． 长期稳定性非常好 8．高分辨率，低噪声，工作温度范围宽 优势： 长期稳定性好，温度特性优良 抗冲击能力强 应用： 双轴平台调平 倾斜测量 垂直方向的各种角度的测量
victory
- 电动车从起跑线出发（车体不得超过起跑线），沿引导线到达B点。在“直道区”铺设的白纸下沿引导线埋有1~3块宽度为15cm、长度不等的薄铁片。电动车检测到薄铁片时需立即发出声光指示信息，并实时存储、显示在“直道区”检测到的薄铁片数目。 （2）电动车到达B点以后进入“弯道区”，沿圆弧引导线到达C点（也可脱离圆弧引导线到达C点）。C点下埋有边长为15cm的正方形薄铁片，要求电动车到达C点检测到薄铁片后在C点处停车5秒，停车期间发出断续的声光信息。 （3）电动车在光源的引导下，通过障碍区进入停车区
xunji1
- 电动车从起跑线出发（车体不得超过起跑线），沿引导线到达B点。在“直道区”铺设的白纸下沿引导线埋有1~3块宽度为15cm、长度不等的薄铁片。电动车检测到薄铁片时需立即发出声光指示信息，并实时存储、显示在“直道区”检测到的薄铁片数目。 （2）电动车到达B点以后进入“弯道区”，沿圆弧引导线到达C点（也可脱离圆弧引导线到达C点）。C点下埋有边长为15cm的正方形薄铁片，要求电动车到达C点检测到薄铁片后在C点处停车5秒，停车期间发出断续的声光信息。 （3）电动车在光源的引导下，通过障碍区进入停车区
xunji3
- 电动车从起跑线出发（车体不得超过起跑线），沿引导线到达B点。在“直道区”铺设的白纸下沿引导线埋有1~3块宽度为15cm、长度不等的薄铁片。电动车检测到薄铁片时需立即发出声光指示信息，并实时存储、显示在“直道区”检测到的薄铁片数目。 （2）电动车到达B点以后进入“弯道区”，沿圆弧引导线到达C点（也可脱离圆弧引导线到达C点）。C点下埋有边长为15cm的正方形薄铁片，要求电动车到达C点检测到薄铁片后在C点处停车5秒，停车期间发出断续的声光信息。 （3）电动车在光源的引导下，通过障碍区进入停车区
xunji4
- 电动车从起跑线出发（车体不得超过起跑线），沿引导线到达B点。在“直道区”铺设的白纸下沿引导线埋有1~3块宽度为15cm、长度不等的薄铁片。电动车检测到薄铁片时需立即发出声光指示信息，并实时存储、显示在“直道区”检测到的薄铁片数目。 （2）电动车到达B点以后进入“弯道区”，沿圆弧引导线到达C点（也可脱离圆弧引导线到达C点）。C点下埋有边长为15cm的正方形薄铁片，要求电动车到达C点检测到薄铁片后在C点处停车5秒，停车期间发出断续的声光信息。 （3）电动车在光源的引导下，通过障碍区进入停车区
ASM_Score
- 用汇编语言实现的程序： 每名学生需要如下描述：班级、学号、姓名、期末成绩、期中成绩、实验成绩、平时成绩。成绩可以有小数，如果有小数只能是点5，班级、学号、姓名格式自定。试编制一程序完成学生的录入和输出，输出的格式为：“班级、学号、姓名、总评成绩”，按照班级、学号进行排序，每人一行；最后再输出60以下、60-70、70-80、80－90、90-100分段内的人数。总评成绩的计算方法是：期末成绩×0.6＋期中成绩×0.2＋实验成绩*0.1＋平时成绩*0.1。-Using assembly lan
fenzhi
- (1)编写分支结构.asm文件实现:如果输入大小写子母就在屏幕上输出c 如果输入数字就将数字输出 如果输入其他不输出 按回车键推出的功能. (2)编写分支结构.asm文件实现统计一串分数串中不及格、60分-69分、70到79分、80分到89分、90分到100分的个数 -(1) the preparation of branch structure. Asm file to achieve: If you enter sensitive cluster on the screen outp
link
- 学生成绩核算系统的设计与实现（25） 要求：（1）按班级按课程从文件中读入相应的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。 （2）三个成绩对总评成绩的百分比被定义为常数，各占总成绩的30 、30 和40 。 （3）计算每位学生的总评成绩。 （4）计算该班级本课程的总平均成绩。 （5）计算处于优、良、中、及格、不及格的学生人数以及占总人数的百分比。其中100-90为优，89-80为良，79-70为中，69-60为及格，60分以下为不及格。 （6）按要求输出成绩在优、
huibianshiyan
- 实验报告 使用汇编语言完成了一个简单的学生信息管理程序，其功能包括： 1、学生信息录入。学生的信息由用户逐个录入，每次录入一个学生信息后，提示录入下一个信息。用户输入#号即可结束录入工作。 2、显示全部录入的学生信息，按照录入的学号顺序。 3、显示平均成绩。显示成绩的平均值，精确到一位小数。 4、分段显示学生信息。按照60分以下，60到70分，70到80分，80到90分和90分以上的分组，显示每组学生的人数。-The lab report using assemb
4
- 有2个数组： ary1 db 12,-35,0,126,-90,-5,68,120,1,-19 ary2 db 24,25,0,-38,-89,99,68,100,2,-20 比较两个数组的对应位，将大的数放在ary1数组中，小的数放在ary2中（要求采用子程序格式）-There are two arrays: ary1 db 12,-35,0,126,-90,-5,68,120,1,-19 ary2 db 24,25,0,-38,-89,99,68,100,2,-20
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- 统计学生成绩设有20个学生成绩分别56、78、67、40、87、99、63、51、74、100，90，80，68、88、55、66、84、96、45、73分。编写程序实现统计低于60分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分及100分的人数，并分别存放在s5、s6、s7、s8、s9、s10单元中。-Student achievement statistics has 20 student achievement respectively 56,78,67,40,87,99,63,
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- 1、 编制两个通用过程，完成十六进制数转换成ASCII 码并将ASCII 码字符显示 2、 编程序统计学生的数学成绩，分别归类90 分～99 分，80 分～89 分，70 分～79 分，60分～69 分及60 分以下，并将各段的人数送入内存单元中 -1, the preparation of two general process, the completion of sixteen hexadecimal number into the ASCII code and ASCII cod
Hilbert
- 希尔伯特曲线一种能填充满一个平面正方形的分形曲线（空间填充曲线），由大卫·希尔伯特在1891年提出。 由于它能填满平面，它的豪斯多夫维是2。取它填充的正方形的边长为1，第n步的希尔伯特曲线的长度是2n - 2-n。 L系统记法： 变量: L, R 常数: F, +, - 公理: L 规则: L → +F--F+ R → − LF+RFR+FL− F ： 向前 - ： 右转90° + ： 左转90-Hilbert curve can
fortran77-to-Fortran90-converter
- 1.dft_离散Fourier变换 2.fft 快速Fourier变换 3.f77_to_f90 将Fortran77文件转化为Fortran90文件格式 4.f90_to_f77 将Fortran90文件转化为Fortran77文件格式 5.fixcon fortran-77-to-90-converter 将Fortran77文件转化为Fortran90文件格式 -1.dft_ Discrete Fourier Transform Fast Fourier Transform
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- 1.1.课题任务要求及技术指标设计任务; 若锗中含有一定数量的杂质元素Sb,试根据要求分析杂质浓度与电离度以及电离温度之间的关系: (I) 当Sb浓度分别为10"cm-和10"cm-时，计算杂质9%,90%和50%电离时的 温度各为多少? (2) 根据一定杂质类型和杂质浓度,画出电离度和温度的关系图线。并确定半导体处于强电离区(电离度>90%) 的温度范围。设计要求: (1) 具有友好输入输出界面: (2) 调整输入数据。得出相应结果。并进行分析。(