课程设计是单片机课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的训练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步学习的热情，因此课程设计是必不少的，是非常必要的。 　　但是，在多年的教学实践中，我们感到一方面学生掌握的理论知识和实践知识有限；另一方面课程设计的时间有限，一般不多于两周。要想学生在规定时间内，运用自己有限的知识去独立完成一个单片机应用系统的全部设计、制作和调试是不现实的。在两周的时间内，学

本文首先介绍了虚拟仪器的研究背景和意义以及国内外的一些研究进展。接着对虚拟仪器总体进行了概述，讨论了虚拟仪器的概念、构成、特点、发展，建立了虚拟仪器的基本框架。然后对虚拟示波器的重要组成部分——数据采集系统进行了探讨。在此基础上，进行了虚拟示波器系统的设计，这也是本文的重点。该部分阐述了虚拟示波器的设计方案，并给出了各功能模块的详细设计以及将各模块按照示波器总体的功能集成。最后对该虚拟示波器系统进行了系统测试，对其系统性能做了分析。结果表明，本文所设计的示波器能够满足一般的工程测试，具有一定的实

毕业设计（论文）的总体要求： 撰写论文应简明扼要，一般不少于15000字（外语专业可适当减少，但不得少于10000单词，且须全部用外语书写）。