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longint1111
- 任意长整数相加问题 任意输入两个任意长的整数进行相加 可以得出正确结果，-arbitrary sum of long integer problem indiscriminate importation of two arbitrarily long integer can be drawn together for the right result,
线性表及其应用--长整数四则运算
- 数据结构课程设计线性表及其应用，长整数四则运算，实现任意长的整数进行加法运算的演示程序。-curriculum design data structures and application of linear table, four long integer operations and achieve long arbitrary integer addition operations for the demonstration program.
长整数加法
- 任意长整数加法运算，双向循环链表实现，相加的长整数数量任意。操作环境C-arbitrarily long integers computing, two-way cycle Chain realized, the combined number of arbitrary long integer. C operating environment
长整形运算
- 一、问题描述 设计一个实现任意长的整数进行加法运算的演示程序。 二、需求分析 （1）利用双向循环链表实现长整数的存储，每个结点含一个整形变量，任何整形变量的范围是-(215-1) ~ (215-1)。输入和输出形式：按中国对于长整数的表示习惯，每四位一组，组间用逗号隔开。-a problem describe the design to achieve an arbitrarily long integer addition operations for the demonstr
zhengshu
- 利用双向循环链表实现长整数的存储，每个结点含一个整形变量。任何整形变量的范围是 -(2^15 - 1)~ (2^15 - 1)。 输入和输出形式：按中国对于长整数的表示习惯，每四位一组，组间用逗号隔开。-use of a two-way cycle Chain achieve long integer storage, each node containing a plastic variables. Any shaping the scope of the variable - (2 ^
HugeInt_C++
- 将大数看作一个n进制数组，对于目前的32位系统而言n可以取值为2的32次方，即0x10000000， 假如将一个1024位的大数转化成0x10000000进制，它就变成了32位，而每一位的取值范围就不是0-1 或0-9，而是0-0xffffffff。我们正好可以用一个无符号长整数来表示这一数值。所以1024位的大数 就是一个有32个元素的unsigned long数组。而且0x100000000进制的数组排列与2进制流对于计算机 来说，实际上是一回事，但是我们完全可以针对unsi
changzhengshuxiajia
- 用户输入2个任意长整数，求它们的加法，减法和乘法，并将结果显示；-two user input arbitrarily long integers, for the addition, subtraction and multiplication, and the results show;
长整数四则运算
- 关于长整数四则运算用于计算整数的加减乘除
长整数运算
- 长整数之间加减乘除-between long integer arithmetic
长整数的加法阿
- 实现一个超过了计算机所表示范围的长整数的加减法-achieve an over by the computer, said the scope of the long integer addition and subtraction
一个可以对任意长整数进行加减的类
- 在Visual C++6.0 WinXp下编译通过 采用类来实现 数据运算的结果保存在CString类中 理论上可对任意长的数据进行相加 在Release目录下有可执行文件，将*.txt拖放到longadd.exe上即可，*.txt为数据文件。-in Visual C Compiler 6.0 WinXp adopted under the category of Operational data to achieve the results stored in redeem category
一个可以对任意长整数进行加减的类
- 在Visual C++6.0 WinXp下编译通过采用类来实现,从CString继承而来数据运算的结果保存在CString类中理论上可对任意长的数据进行相加在Release目录下有可执行文件，将*.txt拖放到longadd.exe上即可，*.txt为数据文件-in Visual C Compiler 6.0 WinXp adopted under the category achieved redeem inherited from the Operational data stored in
长整数的乘积求余及应用
- 长整数的乘积求余及应用,能使得大整数的乘积变为小程序- The long integer product strives for -odd and the application, can cause the great integer the product to become the scr ipt
长整数加减
- 有关长整数加减法
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- 本程序实现计算任意长整数的加法运算，大致过程为显示提示信息-->用户输入—>显示结果。 程序中字符集限定为’1’ ’2’ ‘3’ ‘4’ ‘5’ ‘6’ ‘7’ ‘8’ ’9’ ‘0’ ’,’ ‘ ’ ,长整数的长度不予限制。 利用双向循环链表实现长整数的存储，每个结点含一个整型变量。任何整型变量的范围是-（215—1）~（215—1）。输入和输出形式：按中国对于长整数的表示习惯，每四位一组，组间用逗号隔开。-This procedure to achieve t
longintsizeyunsuan
- 课程设计是实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程相关的各个方面，是一门独立于课程之外的特殊课程。课程设计是让同学们对所学的课程更全面的学习和应用，理解和掌握课程的相关知识。《数据结构》是一门重要的专业基础课，是计算机理论和应用的核心基础课程。 数据结构课程设计，要求学生在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 本课
changzhengshu
- 求助 VC++程序设计 长整数的加法 一、 题目：长整数的相加 二、目的与要求： 1． 目的： 培养学生综合利用C++语言进行程序设计的能力，考察学生的观察能力和总结能力，使学生将所学知识转化为分析和设计简单实际问题的能力。 2． 基本要求： 要求用C++语言编程，在Visual C++环境下调试完成。 3． 创新要求： 在正确完成两长整数的相加基础上，编写两长整数的相减。 4．写出设计说明书，书写设计报告的要求 设计报告中包含以下几个方面：
LongInterge
- 数据结构课程设计 长整数相加减 long Interge plus minus-long Interge plus minus
长整数乘法
- 这时两个长整数的乘法，直接用c++里的乘法会位数不够。。。(Multiplication of super long integers)
数据结构课程设计报告(大整数的运算)
- 1、设计一个实现长整数进行四则运算的程序，长整数长度在二十位以上，有正负数的区别。 2、输入每四位一组，组间用逗号隔开，长整数位数没有上限，以分号结束长整型数据的输入。用lnode结点数据结构存储数据。每一个数据有一个头结点，它的data域用来放数据的正负数。其余结点的数都为正整数。 3、程序包含数据的输入，判断，运算,输出和主函数。 4、具体程序执行的命令包括: 输入函数：inputa();inputb();//的输入并建立双向循环链表 判断函数：