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language-assistant
- 在主函数中通过LINE=NEW WENXUE[N] 来建立line，来存储输入的字符， 利用into函数输入字符，通过ch="\0"作为结束标志通过for循环，输入n个要搜索的字符。 存放在字符串数组ZIFU中。 再通过主函数中利用for循环调用saomiao函数，对引入的文本文件进行扫描，然后根据累加判断， 逐行进行扫描判断，且没出现一次time++ 并且记录该行的行数。 在函数show中，通过for循环将输出line[i]中所标记的行数row[i]，和该字符串出
c
- 经典算法：已知树T中结点的前序和中序序列分别放在字符型数组a1，a2中，试编写构造此二叉树的算法。-The classical algorithm: the known tree T node in the preorder and inorder sequence on the character array a1, a2, try to write the constructed binary tree algorithm.
PL0_C
- 此为广工09级编译原理课程设计，与往届是有区别的 1． 课内实验（考试前交报告） 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，&，|，! （2）修改单词：不等号# 改为 <> （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 2． 课程设计 基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”） （1）扩充赋值运算：+= 和 -=
chengxu1
- 删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。 -Delete the specified subscr ipt characters to each string . Among them , a point to the original string , delete the string stored in the array b referred to store the specified subscr ipt n .
Memory-alignment
- 结构体内的字节对齐问题,以及字符指针和字符指针数组的区别，都是字节问题，关于占多大内存的问题-Memory alignment of the struct
soying-use
- 索引数据的使用，包括一些数组和单个字符等等，使用较为简便-The use of index data
Exercise5.5
- 1.已经4个字符串，编程输出它们中最小的一个 2.将一个长度为n的字符串，编程实现其逆序输出 3.已知一个二维int型数组，编程求出它的最小的元素值 4.已知字符型指针数组中存放若干个字符串，编程从键盘上修改其中某个字符串 5.有n个小孩排成一圈，从第一个小孩开始作1到3的报数，凡报数为3的小孩从圈中出来，求最后出圈的小孩的顺序号是多少？ -1 has four strings, programmed output the smallest of them A
String-reverse-order
- 子串反序，编制C程序，对键盘输入的字符串进行逆序，逆序后的字符串仍然保留在原来字符数组中，最后输出。-String reverse order, C program, keyboard input strings in reverse, reverse the string remains in the original array of characters, the final output.
pl0
- 本程序基于PL0源码， 完成以下内容： (1) 增加单词：保留字 ELSE，REPEAT，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，-- (2) 修改单词：不等号# 改为 <> (3) 增加条件语句的ELSE子句 (4) 扩充赋值运算：+= 和 -= (5) 扩充语句 REPEAT <语句序列> UNTIL <条件> 其中，<条件>是循环条件，即条件不成立时，重复执行循环体的<
cmobliphone
- C语言实现设计一个简易的手机通讯录管理系统。该题目要求在熟练掌握C语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用，包括时间函数、、绘图函数，以及文件的读写操作等。-Design a simple mobile phone address book management system. The subject
Base64
- Base64编码的思想是是采用64个基本的ASCII码字符对数据进行重新编码。它将需要编码的数据拆分成字节数组。以3个字节为一组。按顺序排列24 位数据，再把这24位数据分成4组，即每组6位。再在每组的的最高位前补两个0凑足一个字节。这样就把一个3字节为一组的数据重新编码成了4个字节。当所要编码的数据的字节数不是3的整倍数，也就是说在分组时最后一组不够3个字节。这时在最后一组填充1到2个0字节。并在最后编码完成后在结尾添加1到2个 “=”。 -The idea of ̴
use-s3c2440-to-show-charcter
- 先把字库变换成一个超大的数组，在LED屏上通过调用字库绘制中文字符和ASCII字符-First transform the character into a large array, by calling the font on the LED screen to draw Chinese characters and ASCII characters
CPPstring
- string 是C++中的字符串。 字符串对象是一种特殊类型的容器,专门设计来操作的字符序列。 不像传统的c-strings,只是在数组中的一个字符序列，我们称之为字符数组，而C + +字符串对象属于一个类，这个类有很多内置的特点，在操作方式,更直观，另外还有很多有用的成员函数。 string 的定义为:typedef basic_string<char> string -string string C++. The string object is a special type o
CPPprogram
- 编写程序实现输入整数n，输出如下所示由数字组成的菱形。 输入4×4的数组，编写程序实现： （1）求出对角线上各元素的和； （2）求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积； （3）找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。 用递归法将一个整数n转换成字符串。例如，输入483，应输出字符串“483”。n的位数不确定，可以是任意位数的整 有一字符串，包含n个字符。写一函数，将此字符串中从第m个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。 -Write a progra
compiler2
- 语法分析(一) 在实验一的基础上，对符号表中的单词采用自顶向下的分析方法进行语法分析，对不符合给定的文法的字符串，给出错误信息。 内容：给定描述语法的文法为： E→E+T|E-T|T T→T*F|T/F|F F→i 注：i为实验一中分析得到的整型数值型数据，+、-、*和/为实验一文法二所描述的算符。 使用的数据结构： 1．定义一个结构体，利用该结构体定义一个数组stable,用来存放字符串中字符的属性（类型class和值value）。（与实验一同用） 2.定义
a
- 程序运行后，给出6个菜单项的内容和输入提示，具体如下： 1. 数字排序 2. 字符查找 3. 矩阵变换 4. 结构体数组 5. 三次方程 6. 字符串删减 7. Goodbye!-Program runs six menu items and input prompts are given as follows: 1. Sort of figure 2. Characters find the three matrix to transform the structure array. Cubi
change_charto2
- 将字符转成二进制数组 0x27，等形式 需要转的字符串放到sourcecode里面自己建立一个，结果在sourcecode.h里面-Turn the character into a binary array 0x27 the form necessary to transfer the string into the sourcecode inside themselves a result sourcecode.h inside
rmbzh_src
- 用VS2005写的一个C#实例小程序，将小写的人民币格式自动转换为大写金额格式，主要是学习数组与字符的操作，对新学C#的朋友会有帮助，这只是在一个书中实例的基础上修改的，也希望你继续完善它，加入更多功能。-Write a C# with VS2005 instance applet the lowercase yuan format automatically converted to the amount in words format, mainly to study the operati
Cjgl
- 该程序实现了以下功能： 1建立链表把表中所有数据都从文件输入。姓名，课程名，可以用字符数组存储，上表其它不能定义数组。（纵向/横向，均为链表）. 2输出链表中所有数据包括姓名，课程名，成绩 3统计每个学生选修课的门数. 4求每个学生的平均成绩 5．给某个学生追加一个一门课程（课程名和成绩） 6追加一个学生的信息（姓名，若干门课程和成绩） 7保存数据到一个新的文件中 8退出. -The program implements the following functions: t
LCD-CONTROL
- 网上最好的80C51控制1602 LCD编程实例，将写命令和写数据复杂的程序直接写为函数，然后在主函数调用即可，使程序简单易懂，用一维数组输出想要显示的字符，操作更方便。-1602 LCD internet best 80C51 control programming examples, complex programs write command and write data directly written to function, and then called in the main f