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Tug og war.rar
- Tug of War A tug of war is to be arranged at the local office picnic. For the tug of war, the picnickers must be divided into two teams. Each person must be on one team or the other; the number of people on the two teams must not differ by more than
accepted1
- 解决时钟问题，acm竞赛题 A weird clock marked from 0 to 59 has only a minute hand. It won t move until a special coin is thrown into its box. There are different kinds of coins as your options. However once you make your choice, you cannot use any other kind.
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- 程序功能： 能完成每位学生的某门课程的平时成绩和期末考试成绩的录入, 完成每位学生的总评成绩计算（平时成绩*30 +期末考试成绩*70 ）并生成数据文件, 生成分数段统计文件（不及格人数，60-69数，70-79人数，80-89人数，90-100人数，及格 率）， 通过学生成绩的数据文件查询学生成绩（查询条件自定）。 通过学生成绩的分段统计文件输出学生成绩分段情况和及格率。 程序要求： （1）能够完成300人以内任何人数的成绩处理。
10.15
- 有一个班4个学生，5门课。（1）求第一门课的平均分 （2）找出有2门以上课程不及格的学生，输出他们的学号和全部 课程成绩和平均成绩；（3）找出平均成绩在90分以上或者全部 课程成绩在85分以上的学生。分别编写3个函数实现以上3个要求-There is a class four student, 5 course. (1) Find the first course of the average (2) to identify two or more students failed t
SX21
- 用二分查找法在已排序好的数组中查找输入的数。如果找到了输出该数的下标，否则输出“未找到”。（数组为：1,2,13,24,25,44,57,63,66,78,90,100）。-Using binary search in a sorted array to find a good number of inputs. If you find out the number of subscr ipts, otherwise output " not found." (Array
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- 25.学生成绩管理系统 现有学生成绩信息文件1.txt，内容如下 姓名 学号 语文 数学 英语 张明明 01 67 78 82 李成友 02 78 91 88 张辉灿 03 68 82 56 王露 04 56 45 77 陈东明 05 67 38 47 学生成绩信息文件2.txt,内容如下: 姓名 学号 语文 数学 英语 陈果 31 57 68 82 李华明 32 88 90
10907030238
- 1、分别完成顺序表和链表的实现，并用数据测试。例如：输入数据36，65，32，75，46，80。 (1)输出这些数据。 (2)在75前面插入一个数据38，输出插入后的链表。 (3)删除75 (4)修改36为90-1, respectively, to complete the sequence table and linked list implementation, and data used in testing. For example: input data 36,6
define--m--4
- 1、 构造一个学生结构体数组，成员包括学号，姓名，四门成绩，以及平均成绩； 2、 从键盘上输入学生的学号，姓名和四门成绩； 3、 找出学生中考试没有通过的学生姓名并输出；找出考试在90分以上的学生并输出。 -1, construct a student array of structures, members of the Student ID, name, four score and grade point average from the keyboard to enter
guaiyizhong
- 怪异钟 一个钟只有分针（仅能表示0~59分），它自己不会走，只有投入一种硬币，它才会走。硬币上标有一个数字d，则该钟向前走当前时间s（分钟）的d倍，例如当时钟分针为45分钟时(s=45)，投入d=2的硬币，该钟将向前走45*2=90分钟，指向15分。现在输入时钟的当前分钟，和硬币上的数字d，问最少投入多少个这样的硬币后指针指向0点，如果永远不可能指向0点，则输出impossible。 -Weird clock a clock the minute hand only (can only
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- 1.编制一个成绩记录簿，里面有学生的信息，例如包括：学号、姓名、以及C语言课程的成绩。该程序要实现的具体功能有： 创建信息链表并以磁盘文件保存； 读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； 按学号或姓名查询成绩； 添加学生成绩记录； 删除学生成绩记录； 修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； 显示输出60分以下、60~69、70~79、80~89、90分以上
zhishu-fenjie
- 将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n <> k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 -The prime factorization of a
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- 有一个N*N的字符矩阵，从上到下依次记为第1行，第2行，……，第N行，从左至右依次记为第1列，第2列，……，第N列。 对于这个矩阵会进行一系列操作，但这些操作只有两类： (1) R: 将矩阵逆时针旋转90度； (2) P x y: 将此时第x行第y列的字符打印出来，其中1 <= x, y <= N。 输入数据的第一行包含一个整数T (1 <= T <= 20)，表示接下来一共有T组测试数据。 对于每组测试数据，第一行包含一个整数N (1
student
- 学生成绩统计功能：1,、求第一门课程的平均分 2、找出有2门及2门以上不及格的学生，并输出其学号；3、找出平均成绩在90分以上的学生，输出他们的学号-Student achievement statistics: a first course,, ask the average score 2, identify two and two or more failing students, and outputs its student number 3, find the averag
d
- 稀疏矩阵的压缩存储： 实现稀疏矩阵压缩存储，并实现矩阵转置和求和。 输入矩阵时，首先需要输入非零元素的个数，然后分别输入矩阵的 行号，列号和值。 输完2个矩阵后，自动进行计算第一个矩阵的转置以及两个矩阵的和。 例如：输入如下： 100 90 5 //矩阵的行数为100，列数为90，共5个非零元素。 1 10 100 //a(1,10)=100 50 60 200//a(50,60)=200 50 80 100//a(50,80)=10