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PL0
- 编译原理课程设计 PL0 (报告实验和课程设计报告，已经设计方法，步骤) 1. 基本内容 （1）扩充赋值运算：+= 和 -= （2）扩充语句 REPEAT <语句序列> DOWHILE <条件> 其中，<条件>是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的<语句序列> 2. 选做内容 （1）增加运算：++ 和 --。 （2）增加类型：① 字符类型； ② 实数类型。 （3）扩充函数：① 有返回值和返回
crc7_4
- 使用Verilog HDL语言按标准编写的CRC（7,4）循环码，对学习编码有很好的指导作用！-Verilog HDL CRC(7,4) coding
matlab-6
- 数字图形处理实验例题 造成图像退化的原因很多，大致可分为以下几个方面： （1）射线辐射、大气湍流等造成的照片畸变。 （2）模拟图像数字化的过程中，由于会损失部分细节，造成图像质量下降。 （3）镜头聚焦不准产生的散焦模糊。 （4）成像系统中始终存在的噪声干扰。 （5）拍摄时，相机与景物之间的相对运动产生的运动模糊。 （6）底片感光、图像显示时会造成记录显示失真。 （7）成像系统的像差、非线性畸变、有限带宽等造成的图像失真。 （8） 携带遥感仪器的飞行
巴克码模糊函数、等值线图
- 巴克码模糊函数、等值线图（7位 13位）
yima1
- 本程序是在Xilinx ISE上编写的，它是（7,3）码的另外一种译码方法。里面有源程序和用以仿真的测试文件-This program is written in the Xilinx ISE, it is another (7,3) code decoding method. Source and for the simulation of the test file inside
moodle-1.0.8.1-mysql-admin
- Moodle是一个PHP软件，它旨在使得高质量的在线教程（远程教育）易于开发和指导。使用一个社会法令哲学来进行学习和开发。在数千个站点已经实现，使用了超过20种语言-Moodle is PHP software, it is for the purpose of causing the high grade on-line course (distance learning) to be easy to develop and the instruction. Uses a social l
N_COmp
- 数值计算算法，包括： （1）Lagrange插值 （2）Newton 插值 （3）求f(x0)：秦九韶法 （4）求实系数多项式f(z0)。z0为复数（5）二分法求f(x)=0的根 （6）弦截法求f (x)=0的根 （7）求实系数多项式 方程的实根、复根 （8）解线性方程组：Gauss列主元素消去法( 9 )快速弗利叶变换（FFT） -Numerical algorithms, including: (1) Lagrange interpolat
VC++6+MSQL
- 1. 基本信息的管理系统，基本功能如下： （1）能够完成新、老生信息的输入、修改、删除等工作，学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、籍贯等，具体可根据需求自行设计； （2）能够完成课程信息的输入、修改、删除等工作，课程的基本信息，包括课程编号、课程名称、学时、学分、先修课等，具体可根据需求自行设计； （3）可以按照特定的信息进行查找，并按照特定的要求进行排序； （4）可以对学生及课程的基本信息进行打印输出； 2. 学生成绩的管理，基本功能如下： （1）学生成绩的输入、
matlab2008afreedownloadandinstallmathod
- matlab2008a（7.6）免费下载地址及安装方法-matlab2008a (7.6) free download address and the installation method
gaplotchange
- Matlab遗传算法工具箱自己创建的绘图函数（7.1版本工具箱帮助文件中有）-Matlab genetic algorithm toolbox to create their own mapping function (7.1 version of the toolbox to help file)
FileSystme
- 多用户多级目录的文件系统,（1）具有login (用户登录) （2）系统初始化（建文件卷、提供登录模块） （3）文件的创建： create （4）文件的打开：open （5）文件的读：read （6）文件的写：write （7）文件关闭：close （8）删除文件：delete （9）创建目录（建立子目录）：mkdir （10）改变当前目录：cd （11）列出文件目录：dir （12）退出：logout -Multi-user multi-lev
FOUR
- 1、 采用原始变量法，即以速度U、V及压力P作为直接求解的变量 2、 守恒型的差分格式，离散方程系对守恒型的控制方程通过对控制容积作积分而得出的，无论网格疏密程度如何，均满足在计算区域内守恒的条件； 3、 采用区域离散化方法B，即先定控制体界面、再定节点位置 4、 采用交叉网格，速度U、V与其他变量分别存储于三套网格系统中； 5、 不同的项在空间离散化过程中去不同的型线假设，源项采用局部线性化方法；扩散——对流项采用乘方格式（但很容易转化为中心差分、迎风差分或混合格式）；街面上的
EvaluateExpression
- 个算术表达式是由操作数(operand)、运算符(operator)和界限符(delimiter)组成的。 假设操作数是正整数，运算符只含加减乘除等四种运算符，界限符有左右括号和表达式起始、结束符"#"，如：#（7+15）*（23-28/4）#。 引入表达式起始、结束符是为了方便。编程利用"算符优先法"求算术表达式的值。-In arithmetic expressions by the operand (operand), operator (operator) and the Limi
datastructure
- 本学期所有数据结构的大作业一，设A与B分别为两个带有头结点的有序循环链表（所谓有序是指链接点按数据域值大小链接，本题不妨设按数据域值从小到大排列），list1和list2分别为指向两个链表的指针。请写出将这两个链表合并为一个带头结点的有序循环链表的算法。二，本次实验的题目为表达式求值，要求设计一个程序，演示用算符优先法对算术表达式求值的过程。 即编写程序把前缀表达式转换成后缀表达式，并计算结果。用以下三组数据测试程序： 3*（7-2）； 2*（6+2*（3+6*（6+6）））+（6+
BSTAVT
- 本学期所有数据结构的大作业一，设A与B分别为两个带有头结点的有序循环链表（所谓有序是指链接点按数据域值大小链接，本题不妨设按数据域值从小到大排列），list1和list2分别为指向两个链表的指针。请写出将这两个链表合并为一个带头结点的有序循环链表的算法。二，本次实验的题目为表达式求值，要求设计一个程序，演示用算符优先法对算术表达式求值的过程。 即编写程序把前缀表达式转换成后缀表达式，并计算结果。用以下三组数据测试程序： 3*（7-2）； 2*（6+2*（3+6*（6+6）））+（6+
qlsql7
- PLSQL Developer V7.1.5英文版（附破解）-PLSQL Developer V7.1.5 English version (with break)
PL.SQL.Developer.v7.1.5
- PL/SQL Developer是一种集成的开发环境，专门用于开发、测试、调试和优化Oracle PL/SQL存储程序单元，比如触发器等。PL/SQL Developer功能十分全面，大大缩短了程序员的开发周期。强大的PL/SQL编辑器,完善的Debugger调试器（需要Oracle 7.3.4或以上版本）询问创建\SQL视窗\命令视窗\报告视窗\项目\浏览器\过程优化\HTML手册\Non-PL/SQL目标\模板目录\比较用户目标\输出用户目标\工具\lug-In扩展\Multi-thread
Multiusermlti-leveldirectoryofthefilesystem
- （1）具有login (用户登录) （2）系统初始化（建文件卷、提供登录模块） （3）文件的创建： create （4）文件的打开：open （5）文件的读：read （6）文件的写：write （7）文件关闭：close （8）删除文件：delete （9）创建目录（建立子目录）：mkdir （10）改变当前目录：cd （11）列出文件目录：dir （12）退出：logout -(1) with a login (user login) (2)
and1
- 学生成绩管理系统 【内容】：设计一个学生成绩管理的程序。 【要求】： 1. 菜单如下 （1）增加学生信息（包括班级、学号、姓名） （2）删除学生信息 （3）输入学生成绩（数学、语文、英语） （4）查询学生信息（以学号进行查询） （5）按总分由高到低输出排名 （6）将所有学生信息保存到文件 （7）载入文件中保存的学生信息 （8）退出 2.允许最多记录10000个学生资料 3. 对可能的输入错误进行必要的判断 -Student
JiaoTongDengKongZhi
- 交通灯控制 技术指标 （1）车辆直行时不允许车辆左拐行驶，但右拐可以同时进行，必须设有专门的左拐时间。 （2）车辆直行以及车辆左拐交替通行，直行时间绿灯每次放行60秒，车辆左拐每次放行30秒。 （3）绿灯亮表示可通行．红灯亮表示禁止通行。 （4）直行车辆每次绿灯变红灯时．黄灯先亮5秒。 （5）十字路口要有数字显示，作为等候时间提示。要求各通道的通行时间及黄灯亮的时间均以秒为单位作减计数。 （6）设置行人过马路的红绿