小李是计算机学院的教学秘书，每学期都要对每个班级的学生成绩分析统计，其中一项重要工作就是把学生的百分制成绩转换为五分制。在长期的工作中，他发现，采用传统的转换方法，效率较低，耗费他大量的时间和精力，所以他想改变他的工作方法，以提高工作效率。细心的他发现，一个班级中学生成绩分布有一定的规律：一般情况下，中等成绩者最多，占总人数的38 ，其次是良好的占30 ，优秀生占10 ，及格生占16 ，不及格率占10 。根据这一规律，他设计一个理想的转换方案。为了验证方案的高效性，他进行了多次对比测试，测试结果表明，他所设计的转换方案是正确的，并且是最理想的。



【标准输入】

第一行： N M //N为某个班级的人数（1<=N<=10000）, M表示测试次数（3<=M<=100）

第二行： X1, X2,,,,Xi,…,Xn 表示N个学生的成绩,第一次测试

第三行： X1, X2,,,,Xi,…,Xn 表示N个学生的成绩,第二次测试

第四行： X1, X2,,,,Xi,…,Xn 表示N个学生的成绩,第三次测试

……..

【标准输出】

每次测试结果输出一行，成绩转换的工作量。

-Li is the teaching of Computer Science, Secretary of classes each semester, students must score in each statistical analysis, one of the major work is the student s percentile score is converted to five-point scale. In the long-term work, he found that the conversion using the traditional method of low efficiency, cost him a lot of time and effort, so he wanted to change his working methods to improve efficiency. Carefully, he found that the distribution of a certain class of Student Performance rules: In general, middle grades are up, the total number of 38 , followed by a good 30 , top students accounted for 10 , 16　students pass , 10　failure rate. According to this law, he designed a good conversion program. To verify the efficiency of the program, he conducted a number of comparative tests, test results show that the program he designed the conversion is correct, and is the best.



】 【Standard input

The first line: NM// N for a class size (1 <= N <= 10000), M said that